Les volcans

Installation de l’expérience:

En fonction des dosages, les enfants peuvent simuler différents types d'éruptions (explosives, effusives,...)

Des fiches ici

E

Les graines

Après les leçons sur la graine, la plante et la fleur, nous voici avec notre cahier d'experiences, nos graines et nos plateaux:

Nos différents pots:

- graines dans le noir avec de l'eau,

- graines à la lumière à t° ambiante avec de l'eau,

- graines à la lumière à t° ambiante sans eau,

- graines à la lumière à t° ambiante avec "beaucoup" d'eau (inondées),

- graines à la lumière au frigo avec de l'eau,

-- graines à la lumière à t° ambiante avec de l'eau dans la terre,

Ce qui nous permettra de mettre en évidence :

- l'eau et la lumière sont indispensables pour la germination,

- le froid inhibe la germination

- pour grandir la jeune pousse aura besoin de terre.

Les enfants ont fait des mélanges de graines,
Yanis a fait les dessins de ses expériences:

...quelques temps plus tard, ils se sont régalés en prenant des photos de leurs plantations:

Les graines

Le thème de ce mois est la graine, la plante et la fleur.
Nos première experiences avec les graines : les enfants ont découvert différentes sortes de graines, ils ont également décoré des tableaux en collant des graines de toutes couleurs, formes,... lors de la fête de la biodiversité.

A la maison, nous avons fait germer nos graines puis observé les résultats:

Les phases lunaires

Petite experience facile à monter.
Matériel : - 2 ronds en pâte à sel (de préférence à l'échelle si je me souviens bien la terre est à 3.7cm de diamètre et la lune 1.7cm à vérifier)
- 1 peu de peinture bleu
- du fil de fer
- un petit bout de bois pour le support
- un lampe qui représentera le soleil

Voilà on commence par faire nos 2 boules en pâte à sel (il faut penser à faire les trous pour que le fil de fer passe dedans avant la cuisson, moi j'ai oublié et aprés c'est difficile de la fixer)

On peut peindre la terre en bleu si on veut.


Ensuite on fixe la terre à l'aide du fil de fer sur le bois et la lune autour de la terre afin qu'on la fasse tourner manuellement.
Puis l'experience peut commencer :
On éteint et on fait tourner la lune pour que l'enfant se rende compte des parties visibles par "nous" étant sur la terre, en fonction de sa position.